鄭州中考作文《那個故事的主角是我》談情說愛的作文難得高分
　　昨日，鄭州市中招評卷結束，其中中考一道作文題目為《那個故事的主角是我》，一評卷老師透露，有一位學生在作文中寫了自己的早戀故事，閱卷老師認為“立意不健康”，打分不高。

　　中考和高考的作文中能不能寫“早戀”和愛情？早戀和愛情的作文是不是一定不能得高分？

　　針對這個問題，老師、學生和家長各有說法，不過老師提醒：在高考和中考作文中，最好不要寫早戀和愛情，“早戀作文”不易得高分。

　　■話題

　　“談情說愛”寫進作文

　　今年中考作文有兩道題，其中一道題為《那個故事的主角是我》，另一個以“團結”“集體”等為主題的材料作文，學生可任選其一。

　　“作文題目設置得比較好，無論命題作文還是材料作文都比較貼近現實，讓所有學生都能有話說，其中有一位學生在作文中寫自己早戀，那篇作文得分并不高。”一位參與今年中招評卷的老師說，作文一般都要求思想健康、積極向上，寫早戀容易給評卷老師一個不太好的印象，思想傳統的老師可能會不容易接受。

　　其實，寫早戀的作文，在今年湖北的高考中也有出現。據楚天金報報道，今年湖北有一高考考生將早戀作為作文素材，文筆出眾，字句平實卻能渲染出詩樣意境，作文以兩人“拉手”作結尾。

　　盡管文筆不錯，但評卷老師認為文章立意有所偏差，反復權衡后，該生最后得分為42分，屬于中檔。

　　■家長

　　寫愛情不算不健康

　　“作文中寫愛情，不能算是不健康，如果這樣的話，中學課本中就不應該出現和愛情相關的內容。”一位在策劃公司工作的侯先生認為，在中學的教材中有不少涉及愛情的內容，如愛情詩、李清照的詞及沈從文的小說等。

　　現在教育都把情感態度、價值觀教育納入教學目標，情感態度也包括愛情，老師要用開明的方式引導學生形成健康的情感態度，其中就包括讓學生在作文中自由表達自己的情感，包括愛情。

　　但也有家長認為，學生在中考和高考的作文中可以寫早戀和愛情，但不應該寫低俗和消極的東西。

　　■學生

　　這是個敏感話題

　　“這個學生瘋了，他怎么在作文中寫早戀？我們老師說過，愛情、早戀和宗教等都是敏感話題，作文中最好不要提。”聽到有學生在中考作文中寫早戀，初三學生小柯覺得很吃驚。

　　小柯說，即使自己早戀了，也不會把它寫在中考的作文里，語文老師考前都囑咐過，最好不要寫以早戀和愛情為主題的作文，“即使寫早戀的危害，最后兩人分手這樣的內容都不太合適”，萬一碰到對這些內容“不感冒”的評卷老師，自己會吃虧的。

　　但即使這樣，還是有學生想把自己的“秘密”寫進考試作文中。

　　■老師

　　最好不要冒險寫

　　據鄭州市一省級示范性高中的語文老師介紹，無論是高考還是中考，都沒有明確規定說，考生在作文中寫早戀和愛情屬于思想不健康，但寫這方面的作文不容易得高分。

　　這位老師認為，“內容健康”指的是考生的觀點可以與主流不同，但其態度必須是積極的、建設性的，不能是消極的、破壞性的，文章格調必須高尚而不能低俗。

　　該語文老師說，每年高考，他都會給學生講盡量避開早戀、愛情這樣的主題，升學考試與平時寫作文不一樣，學生要的是盡可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“自由創作”，它有指向性，在選材、立意、文體等方面，不可隨心所欲，建議考生寫作文時不要冒險，最好不要把愛情、早戀等內容寫進作文。

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