據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，在一些公立小學，只要家長繳納一定的費用，孩子就可以上“小班”——由最好的老師授課，享受最好的硬件設施。學校因此產(chǎn)生了“貴族班”和“普通班”的差別。

　　學生的家庭條件可能有優(yōu)劣之分，付出的教育成本也可能有多有少，但學生的受教育權不應有貴賤之別。如果按收費高低將學生人為地分成“貴族班”和“普通班”，則是典型的因“財”施教，這種做法既違背了教育規(guī)律，又有悖教育公平。

　　兩千多年前，我國大教育家孔子提出“因材施教”的教育思想，如今，因材施教仍是廣大教育工作者遵循的教育原則。可在經(jīng)濟利益驅動下，有些學校卻置教育公平于不顧，巧立名目，大行因“財”施教。近年來，“貴族小班”、“貴族學校”之所以不斷滋生，其根本原因就是一個“利”字，所謂的“貴族班”，就貴在學費上。說到底，學校設“貴族班”，目的就是借機斂財。

　　學校在硬件設施和師資力量方面向“貴族班”傾斜，勢必使得“普通班”學生的教育資源和教學效果打折扣。而因“財”施教，還會對一些學生的心理產(chǎn)生不良影響，“貴族班”的學生容易產(chǎn)生優(yōu)越感，而“普通班”的學生可能因此產(chǎn)生自卑感。

　　以辦“貴族班”的名義借機斂財，屬違規(guī)辦學行為。希望相關部門加大督查力度，撤銷“貴族班”。同時希望政府部門進一步加大教育投入，打造教育公平環(huán)境，讓教育不再為“財”所困，徹底摒棄因“財”施教的功利教育思想。

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