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觀察葉片的結構 目的要求： 1、練習制作徒手切片 2、認識葉片各部分的結構特點 材料用具：新鮮的植物葉片，清水、雙面刀片，鑷子，毛筆，培養皿，滴管，紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等 方法步驟： 1、用鑷子取一片
2025-01-18
觀察植物的蒸騰現象 目的要求： 1、觀察植物的蒸騰現象 2、了解植物散失水分的主要部位 材料用具：有分枝的植物，透明塑料袋，細線等 方法步驟： 1、取一株生長健壯的綠色植物，選出三個枝葉相似的枝條，分別做以下
2025-01-18
觀察水綿 目的要求： 通過顯微鏡觀察水綿的結構 材料用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、標本瓶、滴管、水綿等 方法步驟： 1、在載玻片的中央滴一滴清水，用鑷子夾住少量的水綿放在水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝
2025-01-18
觀察草履蟲的生命活動 目的要求： 通過觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動 材料用具：草履蟲培養液，牛肉汁、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡等 方法步驟： 1、在潔凈的載玻片左側A處滴一滴草履蟲培養液
2025-01-18
觀察動植物細胞的結構 目的要求： 1、學會制作臨時裝片，認識細胞的結構 2、初步學會畫細胞的結構 材料用具：顯微鏡、稀碘液、生理鹽水、清水、消毒牙簽，鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、洋蔥 方法步驟
2025-01-18
顯微鏡的使用 目的要求： 1、識別顯微鏡各部分名稱和作用 2、初步學會規范操作顯微鏡 3、使用顯微鏡觀察生物玻片標本 材料用具：顯微鏡、擦鏡紙、紗布、載玻片、蓋玻片 方法步驟： 1、取鏡 2、放鏡 3、安裝目鏡與物
2025-01-18
3.解釋人的性別決定 (1)人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。 (2)母親排出一個只含X染色體的卵細胞。父親精子的性染色體有兩種
2025-01-10
2.描述染色體、DNA和基因的關系 細胞核 染色體 DNA 基因(控制性狀的最小單位) 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重要節
2025-01-10
(四)生物的遺傳和變異 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的； 1.說明DNA是主要的遺傳物質 細胞核中的遺傳信息的載體 DNA，(DNA的結構像一個螺旋形的
2025-01-10
(三)植物的生殖和發育 1.植物的無性生殖 無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。(優點：保持母體的優良特性，繁殖速度快)。無性生殖常見的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養。 編輯
2025-01-10
(二)動物的生殖和發育 1.昆蟲的生殖和發育過程 (1)昆蟲的生殖特點: 有性生殖，體內受精，卵生。 (2)昆蟲的發育特點：變態發育。 變態發育：是指由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異
2025-01-10
(一)人的生殖和發育 1.女性生殖系統的結構和功能 女性生殖系統主要結構：卵巢(產生卵細胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細胞，受精的場所)，子宮(胚胎、胎兒發育的場所), 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和
2025-01-10
1.區別動物的先天性行為和學習行為 (1)先天性行為：是動物生來就具有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。(是動物先天具有的本能，相當于非條件反射。)實例：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、鳥類遷徙,小鳥在池邊
2025-01-10
9.人體神經調節的基本方式 神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射唬 (1)反射：指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。 (2)反射弧的結構是：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神
2025-01-10
8.人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程 二氧化碳 (1)肺泡內的氣體交換：血液 肺泡 氧氣 毛細血管中的血液與肺泡中的交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管
2025-01-10
7.人體呼吸系統的組成 呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。 呼吸系統中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進出的通道，使進入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。 鼻是呼吸道的起始位置，
2025-01-10
6.血液循環 概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。分為體循環和肺循環。 體循環：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處的毛細血管 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房 (血液由動脈血轉變成靜脈血) 肺循
2025-01-10
(4)心臟四腔：兩心房，兩心室 。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重要節點 盡在 中考網 微信公眾號
2025-01-10
(2)血型和輸血：將血型分為O、A、B、AB血型；輸血以輸同型血為原則。若血型不合，則紅細胞會凝聚成團，堵塞血管 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取
2025-01-10
5.人體血液循環系統的組成 血液循環系統：由血液、血管和心臟組成。 (1)血液的組成：血漿和血細胞 血漿的作用：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和廢物等。 血細胞包括紅細胞、白細胞和血繡。結構和功
2025-01-10
4.關注食品安全 食品安全：防止食品污染；預防食物中毒。 防止食品在生產過程中被農藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈； 不吃有毒的食物(發芽的馬鈴薯、毒蘑菇) 防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟 保持廚房和餐
2025-01-10
小腸的特點： ①小腸長； ②內表面有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，大大增加了內表面積； ③消化液種類多(有腸液、胰液和膽汁)； ④絨毛壁薄，只一層上皮細胞構成。絨毛內含有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。 編輯推
2025-01-10
3.食物的消化和營養物質的吸收過程 (1)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。 ①淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉 唾液淀粉酶 麥芽糖 酶(腸液、胰液) 葡萄糖(在口腔中開始) ②蛋白質的
2025-01-10
2.人體消化系統的組成 消化系統是由消化道和消化腺組成的。 (1)消化道：口腔 咽 食道 胃 小腸(十二指腸) 大腸 肛門 (2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。 唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖)；
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1.人體需要的主要營養物質 (1)六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。 (2)人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來源 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2025-01-10
4.綠色植物為所有生物提供食物和能量 綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重
2025-01-10
(3)呼吸作用原理在生產中的應用 植物的呼吸作用要分解有機物。保存蔬菜水果：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量
2025-01-10
(2)呼吸作用意義 呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉變成熱能散發出去。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
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3.描述綠色植物的呼吸作用 (1)呼吸作用概念 植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所：線粒體 公式：有機物十
2025-01-10
2.綠色植物光合作用原理在生產上的應用 為增加產量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內通風)，增加光照強度或延長光照時間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。 編輯
2025-01-10
(5)實驗：探究綠葉在光下制造有機物(淀粉) 綠葉在光下制造有機物 的實驗步驟是： ①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗)； ②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙
2025-01-10
(4)光合作用意義 綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。 綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋
2025-01-10
(3)光合作用實質 能量轉化的過程：光能轉化成化學能，貯存在有機物中。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重要節點
2025-01-10
1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：
2025-01-10
5.闡明生態系統的自我調節能力是有限的 (1)生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。 (2)生態系統都有一定的自動調節能力，生態系統中生物的種類和數量
2025-01-10
4.解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累 生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。 生物富集現象：越靠近食物鏈的末端(營養級高)的生物數量越少，體內所積累的有毒物
2025-01-10
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