從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)這么多年來，聽到最多的是：數(shù)學(xué)真難，我怎么就是學(xué)不會(huì)呢？我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽，可我害怕……；家長(zhǎng)為了孩子學(xué)好數(shù)學(xué)煞費(fèi)苦心，找家教，進(jìn)各種輔導(dǎo)班等等。看到學(xué)生的困惑、家長(zhǎng)的忙碌，我想他們都走進(jìn)了一個(gè)怪圈：那就是把數(shù)學(xué)看的太神圣，不知道如何來把握。怎樣走出這個(gè)怪圈呢？下面我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)：

　　第一、建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

　　人生就是一道數(shù)學(xué)題，解題會(huì)遇到困難，人生會(huì)遇到挫折，遇到困難并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)困難的勇氣和解決困難的信心。所以我們要拋棄對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感，把它看成是你所喜愛的一門課，即使不喜歡也要從心理去調(diào)適，暗示自己，并且要對(duì)自己說：我喜歡數(shù)學(xué)，我一定能征服它！

　　第二、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　這一點(diǎn)大家都知道，可這一點(diǎn)正是那些追求解決難題、腦瓜靈活的同學(xué)所忽視的，他們總認(rèn)為自己掌握的不錯(cuò)，可每到考試就是拿不了高分，基礎(chǔ)題錯(cuò)的多，更有甚者計(jì)算沒有準(zhǔn)確率。這就說明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，基本技能有待于進(jìn)一步提高。如何學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)呢？首先要對(duì)數(shù)學(xué)概念、定理等清楚的理解與記憶，這是數(shù)學(xué)解題的指揮棒；其次要對(duì)基礎(chǔ)題進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從中找到解決該問題的規(guī)律與方法，能夠?qū)��?fù)雜的題分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的題來解決，尤其是圖形題更是簡(jiǎn)單圖形的堆積。縱觀“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，大部分是基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)基本概念、公式、定理等不知道，就談不上靈活應(yīng)用。所以一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　第三、掌握數(shù)學(xué)思想和方法。

　　要在數(shù)學(xué)知識(shí)這個(gè)海洋中游刃有余必須掌握一定的數(shù)學(xué)思想和方法。這些方法需要我們平時(shí)去積累。一方面把精力放在課上，仔細(xì)消化老師傳授的方法，回家后再認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，另一方面自己要多做課外題；通過反復(fù)研究經(jīng)典題型，做到舉一反三。要學(xué)會(huì)享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，提高解決問題的能力，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的悟性。

　　第四、學(xué)會(huì)總結(jié)。

　　總結(jié)是關(guān)鍵。一定要學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類總結(jié)，做好總結(jié)反思數(shù)學(xué)日記。其實(shí)很多數(shù)學(xué)競(jìng)賽題是一些數(shù)學(xué)技巧問題，只要平時(shí)注意積累就可以。但是絕大部分學(xué)生缺乏總結(jié)，缺乏反思，那就參加一些針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)班，進(jìn)行集中訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)老師是如何將知識(shí)點(diǎn)連成體系的，這些對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得好成績(jī)都是有好處的。

　　以上是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四點(diǎn)建議，無論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽只要掌握了一定的技巧方法數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中沒有失敗者！參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得成績(jī)固然可喜，體驗(yàn)成功也將帶給我們自信；但遭遇挫折、積累感受也是人生的寶貴財(cái)富！ 希望大家走出數(shù)學(xué)的怪圈，自信的去迎接每一次挑戰(zhàn)。

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