三、做好數學技能的再學習，全面培養學生素質 　　

    根據數學大綱的規定，一般認為數學技能指以下3種 　　

     ⑴運算技能 　　⑵作圖和畫圖技能 　�、峭评砑寄� 　　

    為此，在數學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：

    第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。

    第二、速度。注重解題速度。 　　

    四、工作中存在的問題 　　

    1 、教材挖掘不深入。 　　

    2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。 　　

    3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

    4 、差生轉化力度不夠。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。 　　

    5 、教學反思不夠。 　　

    五、今后努力的方向 　　

    1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。 　　

    2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 　　

    3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。 　　

    4 、加強轉差培優力度。 　　

    5 、加強教學反思，加大教學投入 

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