三、課后（輔導）  1、每節課后針對本節課的重點內容，有針對性的講解有代表性的習題，對學生的課堂作業批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業情況，將他們在練習過程中出現的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現有關情況及

 

　　2    時改進教學方法，做到有的放矢。       2、做好課后輔導工作，注意分層教學。在自習課時，針對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，使每一個學生都學得會、記得牢。                                                       四 、期末復習     根據學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到一定的引導作用，使得不同程度的學生都能適應，跟上復習的進度，達到“全面開花”的目的。 五 、反思及改進措施      經過近段時間對教學工作的總結與反思。認為還有以下幾點需要努力： 1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習，積累經驗；  2、對學生，對教學工作要更加用心；不管做任何工作，要堅持認真，踏實；  3、基礎知識、基本能力的培養是重中之中；  4、在此基礎上，在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練；   5、問題的設計要從多個角度進行設計，要善于打破常規，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成；  6、另外還要始終不一地堅持語言的規范訓練，善于用生物術語解決實際問題。 總之，一學期來，我本著一切以學生為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現象，。當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中仍發現自己存在很多不足之處，定能在以后的工作中發揚優點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。