中考網整理了關于2023年中考議論文寫作方法：思辨型議論文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　【作文原題】閱讀下列材料，根據要求寫作（60分）

　　王爾德說：愛自己是終身浪漫的開始。強調愛自己

　　孟子說：仁者愛人，有禮者敬人。強調愛別人

　　作為生活在社會群體中的個人，對于愛自己和愛他人--二元，你有怎樣的體驗(可以寫成記敘文)和思考（可以寫成議論文）？結合上述材料，寫一篇文章。把個人放入時代--號召段：青年人怎樣做

　　【要求】1、題目自擬；2、明確文體，不得寫成詩歌；3、不得少于800字；4、不得抄襲、套作

　　【審題】

　　這是一道思辨類、關系型作文題。

　　本題中要求“作為生活在社會群體中的個人，對于愛自己和愛他人，你有怎樣的體驗和思考？”命題人意在引導考生思考“愛自己”與“愛他人”的關系，考生審題立意時必須將思考重點放到對二者關系的探究上，不可僅僅扣住其中之一來寫。王爾德的話強調的是愛自己，孟子的話強調的是愛別人，兩句話都很有道理。二者組合到一起之所以給人一種矛盾的感覺，是因為命題人刪掉了王爾德和孟子當初說話時的特定語境，又將二者組合在一起構筑了一種新語境。考生審題時不可輕易否定任何一方。仔細思考這兩句話，考生便會發現二者皆是一個有機的統一，“愛自己是終身浪漫的開始，愛自己是開始，善待自己，熱愛生活，這樣才能享受一生的浪漫；愛自己是開始，有了這個開始，才可能懂得愛他人，一個連自己都不愛的人又何談去愛他人？人和人的關系是相互的，懂得愛他人的人自然也能得到他人的關愛，這又是更高層面的愛自己。

　　考生在審題時，要將兩句話打通，進行統一的、辯證的思考。而立意角度是開放的。考生可以寫懂得愛自己才能更好地愛他人；可以寫愛自己是開始，愛他人、禮敬他人是一種更高層面的愛自己等。只要能扣住“愛自己”與“愛他人”的關系立意進行寫作均可，這就給考生寫作提供了極大的開放性。對于本文的文體是開放的。“體驗”側重于人生經歷，適合寫成就事明理的記敘文。“思考”側重于自己的認識，適合寫成議論文。

　　【立意】

　　1.懂得愛自己的人才能更好地愛他人；

　　2.懂得愛他人的人才能更好地愛自己；

　　3.愛自己是開端，愛他人是發展；

　　4.愛他人是一種更高層面的愛自己；

　　5.愛，讓人生完美，讓世界浪漫；等等。

　　【素材】

　　1.王爾德說：愛自己是終身浪漫的開始。愛自己是對自己生命的信任與尊重。人生的目標就是“活下去”并且“活得好”。一個不懂得愛自己的人，即便能夠活下去，也很難活得越來越好。愛自己要學會接納，笑對人生。父母、家庭、容貌和身體，每個人生命中都有不可選擇的東西。愛自己就是對這些內容的欣然接納，并且在此基礎上積極向上，越來越優秀，活出屬于自己的風采。即便如殘疾作家史鐵生、斷臂天使雷慶瑤、無臂鋼琴師劉偉遭遇不幸，也不能放棄對生命的熱愛。

　　2.愛自己是開端，愛他人是延續與拓展。孟子曾經說過，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我們不妨補上一句：愛自己，推及到愛別人，浪漫到愛別人。孟子還說：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”人和人之間的愛是相互的，愛他人者，一定能得到他人回敬的愛。“仁者愛人”，仁者又怎么會對自己不仁不愛，只不過愛自己，讓自己的生命完美，才有力量去愛別人，才有資格獲得別人的愛。（精彩語段）

　　3.儒家講，窮則獨善其身，達則兼濟天下，由獨善身到兼濟天下，其實就是一個由愛自己到愛別人的過程。從社會角度而言，愛他人是一種責任；從生命角度而言，愛他人卻是一種生命需要。一個不懂得愛他人的人，就像不會呼吸的魚，走出家族的水域，來到群居的社會，必將孤獨自閉，焦渴而死。被愛是一種幸福，能夠施與愛卻是一種更高層面的幸福。（精彩語段）

　　4.李連杰創辦壹基金，姚明創辦姚基金，濮存昕更是熱衷于公益事業，在對他人的關愛中，他們提升了生命的境界。愛是一種能力，投之以木桃，報之以瓊瑤，愛他人需要學會表達。他人只有感受到了我們傳遞的愛，才能積極回應，當生命的冷雨凄風驟然而至，我們不僅需要保護好自己，也要學會保護他人。（精彩語段）

　　【學生習作修改升格】

　　始于愛己，終于愛人（立意準確，對偶句式）

　　王爾德說：“愛自己是終身浪漫的開始。”的確，自愛才能他愛；有愛，人生才能浪漫精彩。可是想要終身浪漫，我們也應如孟子所言“仁者愛人”。愛自己，愛別人，愛世界。正可謂：始于愛己，終于愛人。（開頭通過材料提出中心論點）

　　愛己，點亮內心深處的燭火，讓光芒于內心綻放。2021年感動中國年度人物江夢南雖因意外失聰，但她沒有放棄，考入清華大學就讀醫學博士。因為愛自己，所以江夢南不愿自己安于現狀，差于別人，而要奮力拼搏，做最優秀的自己。（論述材料時要會中心論點）“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看作一個弱者。我相信自己不必別人差，我相信事情還可以做的更好。”一個人的價值向來不是由他人評判，縱使別人的愛和溫暖不可或缺，但自愛才是心靈的良藥。

　　然而，愛自己不是以自我為中心，不是建立在損害他人的基礎上的。我們痛心于居民每個人拿走一塊磚導致雷峰塔倒塌，痛心于高速公路上貨車翻車引來民眾哄搶柑橘，痛心于“中國式過馬路”棄法律于不顧······他們愛己，但只愛自己，不顧及他人的利益與感受。他們“不仁”的行為，必將被人們的唾棄聲淹沒。熱愛自己是我們每個人一生的必修課。

　　“自愛”確實是“愛人”的基石，但是只有“自愛”的人生無疑是“慘淡的”，沒有“愛人”，再純潔的“自愛”也會成為自私的枷鎖。（這個過渡段很好，我從范文1拿來放這很銜接自然）

　　愛人，燃起黑暗中奉獻的明燈，令溫情在世界傳遞。（分論點句式一致，體現文采）窮則獨善其身，達則兼濟天下。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫推己及人，這便是一個由愛自己到愛他人的升華；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹憂國憂民，這便是他以“天下人”為先的愛他人的體現。孟子曾經說過，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。（文章要有引用）從社會角度而言，愛他人是一種責任；從生命角度而言，愛他人卻是一種生命需要。一個不懂得愛他人的人，就像不會呼吸的魚，走出家族的水域，來到群居的社會，必將孤獨自閉，焦渴而死。被愛是一種幸福，能夠施與愛卻是一種更高層面的幸福。

　　始于愛己，終于愛人；愛己愛人，愛滿世界。只有將“愛己”與“愛人”二者緊密結合起來，才能更好地進行自我定位，從而發掘自身價值，將二者轉化為人生的動力。一聲槍響，一道飛影，短跑運動員蘇炳添以9秒83的成績沖出亞洲。他不斷挑戰自我，刷新速度，將對自我的愛轉化為對國家的愛；一片農田，袁隆平院士研發的雜交水稻，解決世界饑餓難題。他日夜奔走在試驗田和科研所之間，將對國家、對人民的愛轉化為研制水稻的動力。因此，愛己與愛人兩者間是相互促進，相互補充的。我們要在個人與社會的統一中創造和實現人生價值，實現終生的浪漫。

　　青春如明媚的初春，如初升的朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。我們要學會愛己，砥礪自我，不負韶華；更要學會愛他人，將自己的夢想融入國家和民族的偉大復興的夢想中，實現中國夢。

　　始于愛己，終于愛人。我們愛自己，因為這是眾生浪漫的開始；我們愛他人，因為愛人者仁恒愛之。

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