中考網(wǎng)整理了關(guān)于學(xué)習(xí)方法：說明文答題技巧。希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
說明文
一、怎樣把握說明對象的特點
A.題目
B.首段
C.關(guān)鍵詞句（比如：運用了說明方法的語句、中心句）
二、歸納文段或文章的說明中心（主要內(nèi)容）
1.方法：說明中心=具體（概括）說明了某一對象+特征
（例如：常見的說明要點是：生物：產(chǎn)地、范圍、類別、形態(tài)、習(xí)性、生活環(huán)境、飼養(yǎng)和培育、益害等。
2.制品：名稱、材料、質(zhì)地、類別、原料、形狀、構(gòu)造、制作方法和過程、功能、用途、使用方法等。
3.自然現(xiàn)象及科學(xué)技術(shù)：定義、種類、現(xiàn)象、形態(tài)、成因、性質(zhì)、發(fā)展變化、規(guī)律、危害、價值、結(jié)果、應(yīng)用前景等。
4.生產(chǎn)實驗：原料、設(shè)備、工具、流程、規(guī)模、手段、操作方法、結(jié)果、注意事項等。
三、說明方法分類和標(biāo)志
1.分類和作用：
舉例子：具體真切有力地說明了事物的……特點。
分類別：條理清楚地說明了事物的……特點。
打比方：形象生動地說明該事物的……特點，增強了文章的趣味性。
列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的……特點。
作比較：突出強調(diào)了被說明對象的……特點（地位、影響等）。
下定義：簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說明更嚴密。
格式：被定義對象+是+種差+鄰近屬概念
列圖表：直觀形象地說明了事物的……特點。
作引用：引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。
摹狀貌：同打比方
作詮釋：同下定義
2.這些說明方法有何標(biāo)記？
⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。
⑵分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……。
⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。
⑷作比較：而、比……和……兩種東西比。
3.說明性語句中事物特征的判斷：
①在原句中找到或歸納出事物特征
②在原句前找到或歸納出事物特征
③在原句之后有表歸納總結(jié)的詞語（例如：總之；表明）即可判斷有事物特征。
4.說明順序
⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
⑵時間順序：按時間先后說明事物的發(fā)展變化。
⑶邏輯順序：按人們的認識規(guī)律說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（具體為：從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從概括到具體，從主要到次要，從特點到用途、由性能到功用、由一般到特殊、由整體到局部等。）
注意：
⑴時間順序：有表示時間的詞語，如：朝代、數(shù)字等。
⑵空間順序：有表示方位的詞語，如：上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
⑶同一篇文章全文或各部分均可有幾種不同的說明順序，應(yīng)分別指出。
5.說明文語言的特點
a.說明性語言的特點：準(zhǔn)確、平實、簡明（科學(xué)小品：生動）。
b.方法：
⑴修飾、限制性語言：用刪除法，去掉好不好，為什么？
例：蘇州園林里的建筑幾乎都是對稱的。
不能刪去；先解釋，后結(jié)合具體內(nèi)容談在文中的作用，再說刪去后具體有什么不好（不符合實際）；最后體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
⑵“據(jù)專家估計、猜測”：能否去掉？為什么？
不能，首先專家的估計、猜測強調(diào)的權(quán)威性，其次僅是估計和猜測，有待進一步的論證考察，說話留有余地，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。
6.說明文分類
⑴按說明對象分：事物說明文、事理說明文（說明事物的原理或者使用方法等）
⑵按語言特點分：平實性說明文、文藝性（生動性）說明文（科學(xué)小品或知識小品）（語言生動形象的說明文，多用描寫）
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