春來夏往,秋收冬藏,我們依舊來日方長。蒼蒼人間,滿是墜落星河,大地豐盈,人間并不寂寞。時間洪流裹挾著人們向前,將你們一步步推向中考。倒計時一天天翻頁,希望焦躁中的你們能懷一顆語文之心,在合理的復習中不斷提高。
語文作為我們從小接觸的學科,最容易受到忽視,很多人認為隨便學學也能考出高分。然而,面臨分值提高到150分的試卷,連120都成了許多人難以翻越的高墻。羨慕那些穩居高分的語文大佬之余,我們更應該充實自我,用積累步步攀上高峰。
“求禾之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源。”基礎知識是走向“康莊大道”的第一步,亦是最重要的一步。面對厚厚的語音,字詞和文化常識,不少人早已望而卻步,但每天積累一點點就顯得輕松很多。我會在每次默寫后,把錯字和詩句重新默寫三遍,并整理在單獨的本子上。遇到不了解的文化常識時也要記下來,在復習時只需翻看本子就能鞏固大部分基礎知識。
吹滅讀書燈,一身都是月。閱讀部分往往是從課內出發延伸至課外,考驗了探究、鑒賞等綜合能力。曾經的我看到閱讀就發怵,往往還沒開始答題,就想到退縮。但換個角度思考,典籍中蘊藏了中華民族的文化地圖,按圖索驥的我們亦能觸摸到前人的精神足印。同一篇文章,唐人讀過,清人讀過,我們也讀過。就像一樣的月光,籠罩過王昌齡詩中的龍城飛將,與李白舉杯對酌,現在又灑在我們身上。一味地記背答題模板,在遇上靈活的考題會被打個措手不及,而真正培養了閱讀興趣才能打開文章背后的秘密。在短短一個多月中,或許難以做到大量閱讀以培養興趣,但掌握技巧,代入語境也可以幫助你面對閱讀題時更得心應手。
“志之所趨,無遠勿屆。窮山距海,不能限也。”從記敘文到議論文,高分作文總離不開一遍遍地修改。不要對42分的作文心懷顧慮,也許經過打磨,它也能成為52分的優秀范文。中考前的那段日子,我總在作文苦海里浮沉,時高時低的分數實在讓人難以看到未來。但好在老師帶著我們一遍遍修改,把考場作文加入更新更貼合的素材,把貧乏的語句添上幾分含蓄優美,我在修改與積累中不斷提升作文分數。如果有拿到高分的文章,可以修改后印出來,并進行背誦。帶著15篇范文進考場,會讓你在遇上類似考題的作文時底氣倍增。
語文學習之路上,便是不斷地回溯與積累,念念不忘,才能得到向往的分數。要把所有的慵慵沉迷與不前歸還于過去的自己,明日之你,胸中有丘壑,立馬振山河。
首先，要保持穩健的心態。在高中學習期間，焦慮幾乎是不可避免的。應對焦慮的最好辦法是短暫有度的放松或發泄，再加上加倍的努力和認真。唯有奮斗可以戰勝情緒內耗。自我懷疑也可能常伴我們左右。應該認識到高考的賽道上唯一可靠的路標只有自己，超過從前的自己就是最大的勝利。而沒有努力會是白費，搞不懂的題型就多做幾遍，背不上的考點就多背幾次。笨鳥先飛或許是偽命題，但日積月累的努力總能讓我們變成更好的自己。
其次，要尋找適合的方法。沒有最好的學習方法，只有最適合自己的方法。在學習過程中切忌一味模仿他人，讓自己疲于奔命，而應該聽從老師建議，多與老師溝通，不斷調適，找到屬于自己的節奏。不過，有一些基本原則是共通的：
第一做好學習規劃，不留漏洞很重要。我習慣于用小本子記下自己的待辦事項，需要整理的筆記、亟待補齊的漏洞、老師強調的重點等，時時提醒自己，日清周結。這樣既可以記錄自己的學習軌跡，帶來積極的心理暗示、緩解焦慮，也可以防止健忘癥，提高學習有效性。
第二合理分配時間，學科均衡很重要。高考的賽道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告訴我們，一只木桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。作為一個文科生，我把課余時間分成四份，兩份給數學，一份給地理，剩余一份給其他學科。如此安排，實際上是短板明顯之下的無奈之舉。但我深知，避短是揚長的前提，只有在短板上舍得花時間，同時在優勢學科上不自負、不敷衍，避短與揚長雙管齊下，總分才可能有質的飛躍。
第三不要好高騖遠，扎實基礎很重要。基礎不牢，地動山搖。最后的時間里，務請再回首，回歸教材，扎扎實實掌握學科必備知識，完善以基本概念、基本原理為核心的知識體系。科學處理作業，相信老師，立足課堂，拒絕無意義的盲目刷題，不任性鉆進牛角尖，不感性專攻難題。
最后，要正確對待高考情境。在考場上，一定要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知識儲備，做題不糾結，輕易不改動，心無旁騖，不要考慮考試結果，只要認真細心地完成試卷，勝利終將屬于我們。
