八、人生感慨詩

　　鑒賞要點

　　古人寫詩,常因事而起,觸景生情，抒發(fā)心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結合生活,注意名物風俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊 。

　　常見感情

　　1、懷才不遇，如陳子昂的《登幽州臺歌》  

　　2、愛國情懷不得重用，如陸游《書憤》  

　　3、時光流逝、滄海桑田的傷感：李清照《如夢令(昨夜雨疏風驟)》

　　4、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》

　　5、告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》

　　6、潔身自好，不與當權者合作：如李白《夢游天姥吟留別》

　　7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》  

　　注意要點

　　1、意象特征：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等；

　　2、表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩，其哲理內涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊萬里的《小池》。

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