113.心靈的共鳴（638字）

　　《開(kāi)學(xué)第一課》中"心靈的共鳴"環(huán)節(jié)，通過(guò)音樂(lè)、詩(shī)歌等藝術(shù)形式，讓我感受到了跨越時(shí)空的情感共鳴，體會(huì)到了藝術(shù)在傳承歷史中的獨(dú)特力量。

　　節(jié)目首先以一首抗戰(zhàn)時(shí)期的詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。那鏗鏘有力的詩(shī)句，那飽含深情的演繹，讓我仿佛回到了那個(gè)激情燃燒的年代。專家介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)很多詩(shī)人和藝術(shù)家用作品鼓舞士氣，這些作品成為了寶貴的精神財(cái)富。

　　最讓我感動(dòng)的是音樂(lè)的力量。當(dāng)老一輩音樂(lè)家和年輕學(xué)子共同演奏抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)作品時(shí)，不同時(shí)代的音樂(lè)心靈產(chǎn)生了奇妙的共鳴。一位年輕樂(lè)手說(shuō)："每次演奏這些曲子，我都能感受到先輩們的熱血與激情。"

　　令我印象深刻的是現(xiàn)代藝術(shù)工作者對(duì)紅色經(jīng)典的創(chuàng)新演繹。他們用新的藝術(shù)形式，讓經(jīng)典作品煥發(fā)新的生命力。一位導(dǎo)演說(shuō)："我們要用當(dāng)代人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓歷史走進(jìn)年輕人的心靈。"

　　節(jié)目中，學(xué)生們展示了自己創(chuàng)作的抗戰(zhàn)主題藝術(shù)作品：有的創(chuàng)作了現(xiàn)代詩(shī)歌，有的編排了舞蹈，有的制作了短視頻。這些作品雖然稚嫩，卻充滿了對(duì)歷史的敬畏和對(duì)先輩的懷念。

　　這讓我想到，藝術(shù)是溝通心靈的橋梁。我要學(xué)習(xí)欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，理解其中的歷史內(nèi)涵和精神價(jià)值。我還要嘗試用自己擅長(zhǎng)的藝術(shù)形式，表達(dá)對(duì)歷史的思考和對(duì)先輩的敬意。

　　節(jié)目結(jié)束后，我決定學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，練習(xí)演奏紅色經(jīng)典曲目；還要參加學(xué)校的朗誦社團(tuán)，用聲音傳承歷史記憶。我相信，通過(guò)這些藝術(shù)活動(dòng)，我能更好地理解歷史，傳承精神。

　　藝術(shù)能夠跨越時(shí)空，觸動(dòng)心靈。讓我們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中感受歷史，在美的體驗(yàn)中傳承精神，讓先輩們的故事通過(guò)藝術(shù)的形式永遠(yuǎn)流傳，代代共鳴。

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