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工程問題如果題目沒有明確指明總工作量，一般把總工作量設為1．基本關系式：（1）總工作量=工作效率 工作時間； （2）總工作量=各單位工作量之和．
2023-03-14
行程問題（1）三個基本量間的關系：路程=速度 時間（2）基本類型有：①相遇問題（或相向問題）：Ⅰ．基本量及關系：相遇路程=速度和 相遇時間Ⅱ．尋找相等關系：甲走的路程+乙走的路程＝兩地距離．②追及問題：Ⅰ．
2023-03-14
第1題，這是一元二次方程最基本的題型：二次項系數為1。詳細解法如下。配方的過程是整個解法的重點：一般情況下，當二次項系數為1時才開始配方(實際上不為1也可以直接配方，以后再講)，配方的方法是：等式左右兩邊
2023-03-14
用一元一次方程解決實際問題的一般步驟 列方程解應用題的基本思路為： 由此可得解決此類題的一般步驟為：審、設、列、解、檢驗、答. 要點詮釋： (1) 審 是指讀懂題目，弄清題意，明確哪些是已知量，哪些是未知量，
2023-03-14
1.列方程（組）解應用題的方法及步驟： (1)審題：要明確已知什么，未知什么及其相互關系，并用x表示題中的一個合理未知數。 (2)根據題意找出能夠表示應用題全部含義的一個相等關系。(關鍵一步) (3)根據相等關系，正
2023-03-14
列方程解應用題，是初中數學的重要內容之一。許多實際問題都歸結為解一種方程或方程組，所以列出方程或方程組解應用題是數學聯系實際，解決實際問題的一個重要方面;下面老師就從以下幾個方面分門別類的對常見的數學
2023-02-02
列一元二次方程解決面積類問題 例1、如圖，某小區有一塊長為18米，寬為6米的矩形空地，計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地，它們的面積之和為60平方米，兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道。若設人行道的寬度
2023-02-02
列一元二次方程解決動態類問題 例1、如圖，A、B、C、D為矩形的四個頂點，AB=16cm，AD=6cm，動點P、Q分別從點A、C同時出發，點P以3cm/s的速度向點B移動，一直到達B為止，點Q以2 cm/s的速度向D移動. (1)P、Q兩點從出
2023-02-02
列一元二次方程解決面積類問題 例1、如圖，某小區有一塊長為18米，寬為6米的矩形空地，計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地，它們的面積之和為60平方米，兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道。若設人行道的寬度
2023-02-02
列一元二次方程解決營銷類問題 例1、為滿足市場需求，新生活超市在端午節前夕購進價格為3元/個的某品牌粽子，根據市場預測，該品牌粽子每個售價4元時，每天能出售500個，并且售價每上漲0.1元，其銷售量將減少10個，
2023-02-02
一、列一元二次方程解決率類問題 例1、今年來某縣加大了對教育經費的投入，2013年投入2500萬元，2015年投入3500萬元。假設該縣投入教育經費的年平均增長率為x，根據題意列方程，則下列方程正確的是( ) A.2500x2=350
2023-02-02
列一元二次方程解決數字類問題 例1、已知一個兩位數的十位數字比個位數字大 2，兩位數字的積比這個兩位數小34，求這個兩位數。 【解答】 解：設這個兩位數的個位數字為x，則十位數字為x+2 根據題意，得x(x+2)+34=10
2023-02-02
【總結升華】證明一個代數式大于零或小于零，常用方法就是利用配方法得到一個含完全平方式和一個常數的式子來證明.本題不是用配方法解一元二次方程，但所用的配方法思想與自己學的配方法大同小異，即思路一致.
2023-02-02
一元二次方程的解法---配方法 1.配方法解一元二次方程：(1)配方法解一元二次方程： 將一元二次方程配成 #FormatImgID_0# 的形式，再利用直接開平方法求解，這種解一元二次方程的方法叫配方法. (3)用配方法解一元二
2023-02-02
、配方法的應用 1 在比較大小中的應用，通過作差法最后拆項或添項、配成完全平方，使此差大于零(或小于零)而比較出大小. ．用于求待定字母的值： 2 配方法在求值中的應用，將原等式右邊變為0，左邊配成完全平方式后
2023-02-02
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