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一、普通類從屬連詞引導時間狀語從句的普通類從屬連詞有when（當時），while（在期間），as（當，一邊一邊），before（在之前），after（在之后），since（從以來），till/until（直到），whenever（無論何時），ass
2009-11-04
引導原因狀語從句的從屬連詞有because(因為),as(由于),since(既然),now(that)(既然),when(既然),seeing(that)(由于，鑒于),considering(that)(考慮到),given(that)(考慮到)等。如：IdoitbecauseIlikeit.我做這件事是
2009-11-04
引導目的狀語從句的從屬連詞有so(以便),that(以便),sothat(以便，為了),inorderthat(為了，以便)；incase(以防，以免),lest(免得，以防),forfearthat(以免，惟恐)等。從句中一般含有can,could,may,might,will,would
2009-11-04
引導結果狀語從句的從屬連詞有sothat（以致，結果），sothat,suchthat（如此以至于）等。如：Wearrivedearly,sothatwegotgoodseats.我們到得很早，因此我們座位很好。Itwassohotthatwewantedtogoswimming.天氣太熱，
2009-11-04
引導條件狀語從句的從屬連詞有if,unless(=ifnot如果不，除非),as/solongas(只要),while(=aslongas只要),supposing(that)/provided/providing(that)(假如),incase(假使),onconditionthat(在的條件下)等。如：Youcanle
2009-11-04
讓步狀語從句表示雖然盡管即使等，通常可用though,although,if,eventhough(if),when,while,whereas,grantingthat,grantedthat,admitting(that),forall(that),inspiteofthefact等引導。如：Theyaregenerousalthoughth
2009-11-04
比較狀語從句(adverbialclauseofcomparison)從某種角度上說，它也是一種方式狀語從句，它通常可和以下關聯詞來引導as(或so)...as,than,accordingas,inproportionas等。如：as...as...Hewokeupassuddenlyashehadfalle
2009-11-04
現在中學英語老師上閱讀課時，過于注重字詞和語法，卻忽視了對文章的整體把握，包括中心思想、段落大意等。高老師向初中英語老師展示了自己十年研究與實踐的成果語篇分析教學法。課堂上，一大段英語文章，高歌一邊幫
2009-11-04
英語的閱讀理解，歷來是學生們感覺最為頭疼的問題。調查結果顯示，在閱讀理解方面有困難的同學占到了90%以上。同學們在做閱讀理解時遇到的問題，大致可以分為以下幾種：◆反復閱讀原文，以致耽誤了大量的答題時間；
2009-11-01
初三第一學期英語期中考試試題
2009-10-28
初三第一學期英語期中考試試題
2009-10-28
初三第一學期英語期中考試試題
2009-10-28
一、用法表示將來發生的事。常與tomorrow,nextyear等時間狀語連用。二、構成通常有以下七種方式表示將來，注意它們各自的區別。■由will加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用shall加動詞原形。如：Telephon
2009-10-28
一、用法過去將來時表示從過去某個時間看將要發生的事情。二、構成過去將來時由would,was/weregoingto,was/weretowas/wereaboutto等加動詞原形構成,也可由was/wereonthepointof加動名詞構成。Iknewyouwouldagree.我
2009-10-28
用法一:表示現在經常性或習慣性的動作。(動詞用原型，第三人稱+s)1.Tomwearsabeltroundhiswaist.湯姆腰里系著一根皮帶。解析：Tom(第三人稱)wears(wear+s即原型+s)abeltroundhiswaist.這里表示經常性的、習慣性的動
2009-10-28
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