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植物的分類
2023-01-15
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 多種類型的生態(tài)系統(tǒng)：森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋 保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
2023-01-15
基因的多樣性 基因：DNA分子上具有特定遺傳信息的片段。 每種生物都是一個豐富的基因庫。 生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性。 我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的
2023-01-15
生物種類的多樣性 我國是生物種類最豐富的國家之一；我國苔蘚、蕨類、種子植物的種數(shù)世界第三； 我國裸子植物最豐富，是 裸子植物的故鄉(xiāng) 我國脊椎動物中的魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)世界前列 生物種類越豐富，生態(tài)系
2023-01-15
生物多樣性面臨的威脅和保護(hù)生物多樣性 生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵等。 保護(hù)生物多樣性：根本措施：生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，最有效措施：建立自然保
2023-01-15
生物多樣性的內(nèi)涵 包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 種類多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為 裸子植物的故鄉(xiāng) 。
2023-01-15
我國特有的部分珍稀動物 我國特有的部分珍稀動物 魚類：中華鱘、達(dá)氏鱘、白鱘、新疆大頭魚 兩棲類：大鯢 爬行類：揚子鱷 鳥類：丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮 哺乳類：白鰭豚(水生)、大熊貓、金絲猴
2023-01-15
.我國特有的部分珍稀植物 裸子植物：蘇鐵、銀杏、銀杉、被子植物：珙桐(中國鴿子樹)
2023-01-15
.生物分類 依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能 基本單位：種 分類單位，從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。 分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小，則相反。
2023-01-15
生物類群 植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 脊椎動物的主要類群：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
2023-01-15
種類繁多的動物 1.科學(xué)家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。 2.像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類;像金魚、鯉魚那樣，終生在
2022-12-14
生物多樣性面臨的威脅和保護(hù)生物多樣性 生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵等。 保護(hù)生物多樣性： 根本措施：生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，最有效措施：建立自然保
2022-12-14
生物學(xué)的基本觀點 樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。 1.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)-的觀點 結(jié)構(gòu)與
2022-12-14
要點：易錯、易混知識點于貨 1.動物的呼吸:(1)蚯蚓主要靠濕潤的體壁呼吸;(2)草履蟲主要靠表膜呼吸;(3)蝗蟲的呼吸部位在胸部、腹部，而不是頭部;呼吸器官是氣管而非氣門;(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸;(5)鳥類
2022-12-14
要點：易錯、易混知識點于貨 1.動物的呼吸:(1)蚯蚓主要靠濕潤的體壁呼吸;(2)草履蟲主要靠表膜呼吸;(3)蝗蟲的呼吸部位在胸部、腹部，而不是頭部;呼吸器官是氣管而非氣門;(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸;(5)鳥類
2022-12-14
要點1生物中常考的 過程 1.科學(xué)探究的基本過程:提出問題 作出假設(shè) 制定計劃 實施計劃 得出結(jié)論 表達(dá)交流 2.顯微鏡的操作步驟:取拿與安放 對光 安放裝片 觀察 整理和存放 3臨時裝片的制作步驟: (1)植物細(xì)胞:擦 滴
2022-12-14
要點1生物中常考的 過程 1.科學(xué)探究的基本過程:提出問題 作出假設(shè) 制定計劃 實施計劃 得出結(jié)論 表達(dá)交流 2.顯微鏡的操作步驟:取拿與安放 對光 安放裝片 觀察 整理和存放 3臨時裝片的制作步驟: (1)植物細(xì)胞:擦 滴
2022-12-14
1.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因
2022-12-14
分有性繁殖與無性繁殖兩種類型：①有性繁殖。指作物開花結(jié)子，利用種子傳代。其中，有的作物可自花傳粉，即雌雄蕊在同一朵花內(nèi)，自交結(jié)實，其異交率在1～5%左右的稱自交作物，若達(dá)到10～15%的則為常異交作物。有的
2022-12-13
陶化營養(yǎng)土是一種新型的無土栽培基質(zhì)，它富含植物生長所需要的氮(N)、磷(P)、鉀(K)、鈣(Ca)、鎂(Mg)、硫(S)、等植物生長不可缺少的12種元素的化合物，可完全代替土壤和肥料，是真正的無土栽培基質(zhì)。它適合須根植物
2022-12-13
1)酮體易運輸：長鏈脂肪酸穿過線粒體內(nèi)膜需要載體肉毒堿轉(zhuǎn)運，脂肪酸在血中轉(zhuǎn)運需要與白蛋白結(jié)合生成脂酸白蛋白，而酮體通過線粒體內(nèi)膜以及在血中轉(zhuǎn)運并不需要載體。 2)易利用：脂肪酸活化后進(jìn)入 -氧化，每經(jīng)4步反
2022-12-13
動物分類的依據(jù) 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等。 動物分類 動物分類: 動物的分類等級單位 以馬、驢、麻雀三種動物為例說明動物的分
2022-12-13
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內(nèi)有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體 內(nèi)沒有脊柱。 2、 生物的多樣性：1)種類的多樣性;2)生活環(huán)境的多樣性;3)運動方式的多
2022-12-13
1.生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切。 2.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)
2022-12-13
2022-12-13
生物的多樣性
2022-11-20
生物的生殖、發(fā)育和遺傳
2022-11-20
動物的運動與行為
2022-11-20
生物圈中的綠色植物
2022-11-20
知識點：1光合作用的主要器官是葉片，葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮，葉肉和葉脈。表皮上一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔叫氣孔，它的張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制，下表皮氣孔數(shù)目多于上表皮，氣孔是氣體進(jìn)出葉片和水分散失的
2022-11-20
隨著對細(xì)胞及其組成成分(特別是細(xì)胞核)的了解日益深入， 細(xì)胞學(xué)說 這一概念的意義也逐漸發(fā)生了變化。許耐登的學(xué)說直接促進(jìn)了區(qū)分動植物細(xì)胞的非常活躍的研究工作。1852年Remak(1815-1865)指陳，蛙卵是細(xì)胞，在發(fā)育
2022-11-20
1.一級結(jié)構(gòu)加工修飾 ⑴N端甲酰蛋氨酸或蛋氨酸的切除：N端甲酰蛋氨酸是多肽鏈合成的起始氨基酸，必須在多肽鏈折迭成一定的空間結(jié)構(gòu)之前被切除。其過程是：①去甲酰化;②去蛋氨酰基。 ⑵氨基酸的修飾：由專一性的酶催
2022-11-20
初中生物 核心 知識點 1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內(nèi)有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體 內(nèi)沒有脊柱。 2、 生物的多樣性：1)種類的多樣性;2)生活環(huán)境的
2022-11-20
環(huán)境保護(hù) 就地保護(hù)：指為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。 就地保護(hù)的對象：主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍蕭危動植物的天然集中分布區(qū)等。就地保護(hù)主
2022-11-20
生物的保護(hù) 自然保護(hù)區(qū) 隨著環(huán)境的污染與破壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵等，世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失。這是地球資源的巨大損失，因為物種一旦消失，就永不再生。消失的物種不僅會使人
2022-11-20
1、按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。 2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最
2022-11-20
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